다음과 같은 질문들을 나에게 해 볼것. - 나의 연구가 어떤 이론적 기여를 할 수 있는가? 이론적? 실증적? 이상적? - 실증적으로 기여할 수 있다면 장기적으로 도움이 되는가? 적어도 3개월 후에 follow up study하고도 효과가 유지 되는가? - 특정 실험처지를 한 이론적 근거는 무엇인가? 선행연구와 어떤 차별점이 있는가? - 내가 하고자 하는 프로그램은 구체적으로 무엇인가? 어떤 연구에 기반했는지 논리적으로 설명하라. - 연구문제가 충분히 명확한가? - 종속변인으로 설정한 요소들이 충분히 타당한가? - 나는 어떤 문제의식을 가지고 논문을 진행하는가? - 불필요한 이론적 배경은 없는가? 혹은 꼭 필요한 부분이 빠지지는 않았는가?
All of a sudden, I get this empty feeling inside of me. “I know he drives you nuts… but think what you would be like if you had to be with children and their feet all day.” “It would be a real feat.” I giggle. 재주 “You would have to put your heart into it, body and soles.” ~에 최선을 다하다. Not only does fourth grade need to get ready for me….I need to get ready for it. Before we would go off to slay d..
수업시간에 선생님의 말씀은 한 귀로 흘리면서 낙서를 하던 Henry의 귀에 들린 한 단어는 'prize'였다. 그 때부터 선생님의 말씀을 들어보니 school reading competition이 있어서 2주 동안 가능한한 많은 책을 읽고 읽은 책에 대해 report를 쓰면 되는 거였다. Henry는 책 읽는 게 참 지루하다고 생각했는데 대회의 상품이 a family ticket to a brand new theme park라는 사실에 의욕을 보인다. 그러나 책 읽기를 하루 하루 미루며 놀던 Henry는 reading competition이 하루 밖에 남지 않았음을 동생 Peter를 통해 알게 된다. Henry는 급한 마음에 동생이 읽는 5권의 책의 list와 report 내용을 베낀다. 하지만 이내 5..